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《电商供应链运营实务 ——B2B/B2C模式下采购、库存、仓储、配送运营管理的实践》
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《电商供应链运营实务 ——B2B/B2C模式下采购、库存、仓储、配送运营管理的实践》

信息来源:       时间:2016/11/26 8:59:07

课题背景

互联网技术发展促使电商B2B、B2C、M2C等商业模式的兴起,电子商务可以通过快捷的信息处理手段,非常容易的实现信息流、商流、资金流的问题解决,而物流仍需线下的实体运营解决。目前电商企业供应链系统普遍管理薄弱、甚至是无“链”运管,导致运营成本高涨、客户体验差而最终被没落。成功的电商企业不是一个简单的商业模式故事,务必回到自身供应链的精耕细作,供应链系统的效率才是决定电商企业是否成功的关键与核心竞争力。

本课程按上海DL电商公司从成立到强大的历程,根据运营中的具体问题,按情景模拟方式展开,与你一起探讨解决方案之道.

 

课程调研

1.库存高涨、断货频繁、资金积压、商品快过期折价、报废率高

2.面临客户需求快速响应压力

3.仓库布局不合理,库容利用率不高,库与库之间调拔频繁

4.仓库/DC运营效率低下,逢节假日爆仓,分拣不给力

5.配送车辆运力利用不足,平均配送距离过远

6.供应商响应能力不足,配合度不高……

 

课程收益:

1.运用水龙头理论MIN/MAX法、运态预测法降低库存,提高客满度

2.运用ABC法、EOQ、定期定量法制定采购订单计划,降低订购成本

3.运用周转率法则规划仓库储位,提高作业效率

4.运用蚂蚁搬家理论设计拣货路径和策略,压缩拣货时间

5.运用时间窗口集中交易理论管理订单,支持快速分拣

6.(环形)运用希尔平斯基曲线优化配送线路及车辆调度,降低配送成本

7.(星形)运用里程节约法优化配送线路,提高作业时效

 

课程时间:2天;6小时/天

课程对象供应链运管、计划、库存、采购、仓库、配送中心、运输等相关岗位中高层管理从业者

课程风格实践教练型、激情演绎

课程方式故事演绎、互动参与、小组讨论、头脑风暴、角色扮演

 

课程体系

 

 

 

课程大纲

第一讲:B2B/B2C商业模式下的供应链物流战略

一、物流供应链之于电商企业价值

二、电商商业模式分析

三、供应链网络之仓储布局3.0模式

四、电商企业未来四种供应链格局

1.案例:京东、苏宁易购、亚马逊、当当物流战略对比

2.讨论:画出自已供应链示意图,分析其痛点何在

3.思考:电商企业三大目标

 

第二讲:B2B/B2C模式下的供应链运营实务

案例背景:上海DL公司介绍(按公司发展时间线进行)

一、电商的库存商品管理

1.情景描述:库存占用过多资金,呆滞、过期报废率高,且断货频繁

2.问题维度: 订货策略、库存管理、计划管理

3.解决方案一:min/max 管理法(水龙头理论)

4.解决方案二: ABC法

5.解决方案三: Excel动态的库存控制法(模拟演示)

二、电商配送中心管理

1.情景描述:DC效率低下,不能及时响应客户订单

2.问题维度: 订单处理、快速分拣、储位优化、先进先出、账物一致

3.解决途径一:平衡资源配置

理论:蚂蚁搬家系统

4.解决途径二:优化布局

案例:OSA、HAVI、亚马逊

5.解决途径三:订单时间窗口规划(集中库/分散库两种情况)

案例:OSA、九州通订单处理实践

6.解决途径四:储位优化

案例:联想储位管理实践

任务:向超市品类管理学习什么

7.解决途径五:先进先出

案例:广州捷普FIFO管理策略

8.解决途径六: RIC

案例京东(易迅)3C高价值的储存安全管理策略

三、电商配送作业管理(按自营模式)

1.情景描述:客户投诉,不能按时交付,运输经理要求加人加车

2.问题维度: 配送装车计划、配送线路优化

3.解决方案一:希尔平斯基曲线(配送中心与网点呈环状)

4.解决方案二:里程节约法(配送中心与网点呈星状)

案例:深圳冠州医药配送最佳实践

案例:甘肃鼎丰物流家电配送的实践

四、电商企业供应商协同

1.情景描述:某VIP客户提出2小时供货要求(B2B模式)

2.问题维度:供应商管理、流程优化、前置期、信息共享

3.SCM要素:计划、存货、协同

4.优化方向:减少环节、控制品种、压缩LT、共享IT

5.解决工具:项目管理

模拟:啤酒游戏

模拟:红黑游戏

案例:Seve.Eleven、TYOTO的借鉴意义

五、电商供应链金融模式

1.电子商务领域供应链金融服务的四大效益

2.电子商务金融的特点

3.电子商务金融的必备三条件

4.电子商务领域金融模式分析

案例:京东电商平台、苏宁易购的供应链金融生态圈

案例:阿里巴巴(B2B2C)供应链金融模式

 

第三讲:从知道到做到:从战略到实现

一、五大思想 (思想 系统 平衡 风险 灵活)

二、必备素养 (专业能力 责任心态 学习习惯 持续改善)

三、必备工具 (流程分析 问题诊断 问题解决 项目管理)

四、职业规划 (专业力 管理力 领导力)

五、学习自检:531模型

最后:提问和问答


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